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语文三年级下册第一单元预习资料
- 2022-03-07
- 作者: 石老师
- 分类目录 三年级下册
1 古诗三首
课题 | 古诗三首 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预
学 内 容 |
熟读课文 | 默读两遍、朗读三遍,读通、读顺古诗。 | |
预习字词 | 1.给下面的生字补全音节,再读一读。
y_______ _______uì t_______ _______ ónɡ 鸯 惠 豚 崇 2.根据提示描一描,把字写正确。
3.读诗句,为加点的词语选择正确的解释。 (1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。( ) A.融化的泥土。 B.温暖的泥土。 C.泥土湿软。 (2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。( ) A.一种小船。 B.一种肥而味美的鱼,有毒。 C.一种水鸟。 |
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内容感知 | 《绝句》中,“_______________________,________________________”具体描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景。《惠崇春江晚景》的前两句写了____________、____________、____________、____________等景物。《三衢道中》中,“____________________________,_________________
______________”两句写出了山路的幽静和趣味盎然。 |
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资料搜集 | 1.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。
2.搜集其他描写春天的古诗。
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阅读质疑 | 1.例:“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: __________________________________________________________________ |
2 燕 子
课题 | 燕子 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预
学 内 容 |
熟读课文 | 1.课文共有( )个自然段。
2.带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 |
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预习字词 | 1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。
A.línɡ B.lüè C.yì D.zhān E.xiān 伶( ) 纤( ) 翼( ) 掠( ) 沾( ) 2.认真描一描下面的生字,并写出读音。
3.查字典,写出本课的多音字在词语中的正确读音。 分散( )(松散( )) 笔杆( )(旗杆( )) 4.借助工具书理解下面的词语。 烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩 |
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内容感知 | 小燕子有一身____________的羽毛,一对____________的翅膀,加上________ _______似的尾巴,十分活泼可爱。课文描写了在____________中飞行,在_______
_____上横掠和在____________上休憩的小燕子。 |
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资料搜集 | 搜集燕子的资料。
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阅读质疑 | 1.例:课文的题目是《燕子》,为什么第2自然段要描写春天的景色?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: ____________________________________________________________________ ____ |
3 荷 花
课题 | 荷 花 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预
学 内 容 |
熟读课文 | 1.课文共有( )个自然段。
2.默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。 |
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预习字词 | 1.认真描一描下面的生字,并写出读音。
2.查字典,给本课出现的多音字选择正确的读音。 A.āi B.ái 挨打( ) 挨挨挤挤( ) 3.借助工具书理解下面的词语,并选词填空。 清香 挨挨挤挤 饱胀 破裂 姿势 翩翩起舞 (1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。 (2)这些泥人的( )各不相同,看起来十分有趣。 |
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内容感知 | 荷花池中的荷叶像一个个__________________,荷花有的才____________________________,有的__ __________________,有的还是___________________________________。一池荷花就像一大幅__________________。看着荷花,“我”觉得自己仿佛就是__________________。 | ||
资料搜集 | 1.搜集作者叶圣陶的资料。
2.搜集关于荷花的资料。
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阅读质疑 | 1.例:“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: ___________________________________________________________________ _____ |
4* 昆虫备忘录
课题 | 昆虫备忘录 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预
学 内 容 |
熟读课文 | 1.课文共有( )个小片段。
2.默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。 |
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预习字词 | 1.给加点的生字选择读音,再把词语正确地读两遍。
A.kuǎn B.fán C.chóu D.yuē E.mó 约有( ) 凡是( ) 款款( ) 黑绸衬裙( ) 膜翅( ) 2.选择能组成词语的生字,打“√”。 离 缎 虫 3.读课文,试着理解下列词语,并选词填空。 复眼 琢磨 灵敏 款款 膜翅 严丝合缝 瓷漆 霸王 (1)狗的嗅觉十分( )。 (2)独角仙是昆虫里的( )。 |
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内容感知 | 课文主要描写了__________、__________、__________和__________等昆虫。其中有复眼的是__________,在甲虫里最大的是__________。 | ||
资料搜集 | 1.搜集作者汪曾祺的资料。
2.搜集其他描写昆虫的文章,并读一读。
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阅读质疑 | 1.例:作者喜欢课文中的这些昆虫吗?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: ________________________________________________________ |