孩子学习不理想有些家长总是抱怨孩子学习不够努力，或者孩子不够聪明、天赋不足？

智商研究显示：智商低于90高于130占所有学生的2%。在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一两位智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商基本相同。孩子的学习成绩差异，其中一项主要原因就是学习习惯。

良好的习惯才是步向成功的钥匙。其中专注力不够是孩子不良学习习惯的罪魁祸首。

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话就是要培养良好的习惯。”英国哲学家培根说过：“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。”道出了培养良好行为习惯的重要性，我国中国也有一句老话：“三岁定八十。”也说明了良好行为习惯的培养应及早抓起。

家长是学生的启蒙老师，孩子与家长接触的时间最长，对家长的依赖性特别强。家长的一举一动都会影响着孩子判断是非的标准，所以家庭教育在学生的成长中起着至关重要的作用。然而，在现实生活中，我们的很多家长教育的方式方法存在着很多问题，比如：有的家庭对孩子的期望值过高，达不到其要求，就严厉惩罚，甚至打骂孩子，损伤了孩子的自尊心，有的过于溺爱，使孩子养成了好逸恶劳的性格。 根据苏霍姆林斯基的心理社会发展理论，六到十二岁（即小学阶段）正处于心理发展的第三个阶段，这个阶段是孩子学习知识，发展能力，学会为人处事，养成良好习惯的最佳时期。因此，家长应该负担起培养孩子良好习惯的重任。

培养做事专注的习惯

儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。刚才有家长说，孩子上课经常开小差，做作业时一会儿吃东西，一会儿玩橡皮，每天作业常常要挨到九点十点钟才勉强完成。主要原因就是做事不够专注。培养孩子专注的习惯中低年级最为重要的。目前从中低年级的课堂上来看，有的学生上课听讲的专注程度能达到40分钟，孩子上课的思维始终围着教学内容转。这样的学生只能占到一个班的20%。有的孩子只能听10分钟，还不是连续的，需要老师不断地提醒。学生在写字做题时有的能始终如一地专注地写，有的则常常不是东瞅西望，就是停笔发呆，快的孩子十分钟完成任务，慢的一个小时也不夸张，差异性较大。如何培养孩子做事专注的习惯呢？

建议一：给孩子一个安静的学习环境。

孩子学习或做作业时，家里一定要保持安静。尽量不要去打扰他。

建议二：要求孩子在规定的时间内完成作业。

这一点太重要了！现在很多家长包括中高年级的家长对孩子写作业拖拖拉拉，晚上写到9点、10点的现象十分头疼，不一定是老师留的作业多，主要是孩子养成了磨磨蹭蹭的坏习惯。因此中低年级的孩子在起步阶段家长就一定要把握住，现在你用心培养孩子好习惯，将来你就会脱离陪写，陪读的苦海。现阶段家长应该陪写，但要讲究方法，现在的陪是为了将来的不陪。家长首先根据孩子的作业量和他商量完成的时间，要严格要求孩子在规定的时间内集中精力一气呵成地完成作业。读、写的作业可穿插着完成。如果孩子的作业量超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子分割作业，一部分一部分地来完成，这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。如果父母不允许孩子中途休息，长时间地让孩子做作业，甚至在孩子的旁边唠叨没完，容易使孩子产生抵触心理，从而失去学习的兴趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在写作业时坚决杜绝他边写边玩，一会喝水，一会上厕所，一会又吃东西，一会又和父母讲话。如果你现在狠不下来心杜绝，将来有你愁的。

建议三：训练孩子的注意力。

比较专业的注意力练习就是玩“圈字游戏”。这种游戏可以训练孩子注意力的广度、稳定、分配和转移四个方面的品质。例如，在下面给出的数字中，把4后面第二个数字全部打圈。为了提高孩子玩这种游戏的兴趣，父母也可以准备两张一样的图表，与孩子一起玩，并计时计分数，这样孩子就会比较喜欢玩这种游戏，注意力也就不知不觉地提高了。读书复述、经常让孩子重复刚才妈妈说的话，讲讲老师上课时说的要点等等这些都是训练孩子注意力的好方法。我上课时常常停下来问：我刚才问了什么问题？有些孩子真的答不上来。连问题都没听清楚，怎么回答。可想而知，听课的效率一定不高。我认为学会了知识固然重要，但更重要的是孩子要会学习，会听课，这将是她一辈子受用的财富。