在小学高年级句子转换训练中，往往出现把人物对话内容（直接引语）改为间接转述形式的练习。直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”

间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。

一般而言，从以下几方面着手。

1．改标点。改冒号为逗号，删掉前后引号。

2．改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，就改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”。

3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”……

在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

以上是将直接引语改为间接转述的方法，需要孩子多看多想多练习才能掌握，如果理解起来有难度，还有一个简单的方法，就是将题目所给的句子想象成一个生活情境：A对B说话，B转达给别人；或者A对B说话，C听见了，又转达给别人。将语文学习与生活中的口语交际联系起来，理解起来会简单很多。