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初中语文各题型答题模板

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学习有方法，答题有模板。除作文外，阅读、诗歌鉴赏都是占分值比较高的重点题型。

一、现代文答题模板

  1. 开放型试题：评+引+析+结
  1. 谈看法或补叙结尾：感悟+引申
  1. 原因题：客观原因+主观原因
  1. 词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
  1. 联想感悟型：
  2. 感：根据文本，联系全文
  3. 悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
  1. 句子的作用：
  2. 思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
  1. 结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

 

  1. 关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文（文体、结构、中心等）
  1. 写 X 为什么要从Y 写起：揭示 X 与 Y 的关系+引出写作主体+突出主体特点

怎样论证：论证方法+论证过程

二、诗歌答题模板

1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点

  1. 手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果（对读者、意境、中心等的效果）
  1. 语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
  1. 炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）
  1. 关键词类：主旨作用+结构作用
  1. 感情类：运用什么手法+通过 XX 内容+抒发（寄寓/揭露）XX 感情
  1. 概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过 XX 手法+抒发 XX 感情+评价
  1. 鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）
  1. 形象类：找到诗句+分析基本含义（形象类型+特点）+为何要写（主旨）+作用效果
  1. 诗歌含义：表层含义+深层含义
    三、现代文

    1. 长句：A 容量大，气势盛+B 能细致严密地说明事物+C 表达复杂丰富的感情

     

    1. 短句：A 句子短，简洁明快，干脆有力+B 音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C 便于表达丰富的情绪，强烈的感情

     

    1. 自然环境描写的作用（在小说中）：A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动（或衬托）情节发展+C 象征意义+D 交代背景（时间、地点等）

     

    1. 自然环境描写的作用（在散文中）：A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写美+C 抒发作者情感+D 作为串时间的线索

    +E 见证历史沧桑

     

    1. 文学作品中的环境包括：A 具体的风景描写+B 生活和社会环境+C 社会历史背景及时代特征

     

    1. 文学作品的形象：A 人物的性格特征+B 人物的精神风貌+C 人物的思想特征+D 人物形象的社会或时代意义
    1. 第一人称：A 亲切自然+B 自由直接+C 真实生动

     

    1. 第二人称：A 呼告抒情，动人亲切+B 便于感情交流+C 充满气势，态度鲜明+D 自由灵活

     

    1. 第三人称：A 直接展现丰富多彩的生活+B 不受时空限制，灵活自由+C 显得客观冷静

     

    1. 肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

     

    1. 动作描写：表现人物个性特征及内心世界

     

    1. 语言描写：言为心声，表现人物性格特点

     

    1. 心理描写：A 揭示人物内心世界+B 使形象更为丰满充实

     

    1. 白描：简笔勾勒，简洁准确传神

     

    1. 工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

     

    1. 细节描写：A 真实精细+B 传神鲜明

     

    1. 插叙：A 丰富内容+B 深化主题+C 使事件曲折有致+D 使情节更加完整，结构更加严密+E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

     

    1. 倒叙：A 设置悬念，增加兴趣+B 读起来波澜起伏

     

    1. 直接抒情：淋漓尽致

     

    1. 间接抒情：A 表达含蓄，含而不露+B 韵味悠长（不着一字，尽得风流）

     

    1. 开头段：A 提出话题，领起下文+B 点明主旨，统摄下文+C 设置悬念，吸引读者+D 蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E 点明思想感情变化的线索+F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G 与结尾呼应，强调主旨

     

    1. 过渡段：A 承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B 引发议论，揭示主旨+C 衬托作用+D 渲染、烘托气氛+E 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

     

    1. 结尾段：A 照应主题，呼应开头+B 收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C 升华感情，耐人寻味，启人思索

     

    1. 线索：环环相扣，结构紧凑
    1. 照应：A 构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B 呼应文题

     

    1. 举例：A 具体实在，易于接受+B 增强说服力和感染力+C 丰富文章内容+D 表明 XX 观点

     

    1. 多方面对比的作用：A 通过多方面的对比，层层深入+B 使主旨的内涵更加丰富+C 内容表现更加集中

     

    1. 侧面烘托：A 给人如临其境的现场感+B 从侧面烘托 XX 的 XX 特征

     

    1. 引用：A 具有文学味+B 丰富文章内涵+C 引起读者兴趣+D 表明 XX 观点

     

    1. 长短句间杂：读起来错落有致

     

    1. 叠词：A 强调 XX+B 读来琅琅上口，有音乐美

     

    1. 记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义

     

    1. 说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象

     

    1. 人物对话描写：A 刻画人物性格，反映人物心理活动+B 促进故事情节发展

     

    1. 引用传说故事：A 增强文章的传奇性、风物的神秘性+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明 XX 观点

     

    1. 引用诗歌：A 增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明 XX 观点

     

    1. 引用名言：A 增强说服力+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 表明 XX 观点

     

    1. 描写方法包括：A 正、侧面 B 工笔、白描 C 多角度描写 D 动静结合E 点面结合 F 寓情于景、情景交融 G 一些修辞、表现手法

     

    记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现

    四、修辞方法的作用

    1. 比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
    1. 借代：A 引人联想+B 形象突出、特点鲜明、生动+C 在表情达意上更得体、含蓄、别致

     

    1. 比拟：A 语言生动形象，蕴涵丰富+B 色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C 感情强烈，引起共鸣

     

    1. 夸张：A 突出本质、特征，引人联想+B 烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C 感情强烈，引起共鸣

     

    1. 对偶：A 便于吟诵，易于记忆+B 表意凝练，抒情酣畅+C 对比强烈，褒贬分明

     

    1. 排比：A 句式整齐，节奏匀称+B 文章贯通，语势强劲+C 集中内容，加重感情+D 条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

     

    1. 设问：A 提醒注意，引起思考+B 突出内容，变化波澜+C 承上启下的过渡作用+D 增强说服力和表达效果

     

    1. 反问：A 强化语气，强调内容+B 增强表达效果，表达强烈感情+C 引起思考，余音回荡

     

    1. 反复：A 写景抒情感染力强+B 承上启下，层次清晰+C 多次强调，给人以深刻印象

     

    1. 起兴：A 渲染气氛，定下感情基调+B 统摄全诗，引出故事+C 激发读者想象+D 化实为虚，形象生动

     

    双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
    五、表现手法

    1. 常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合（记忆口诀为：比用对象烘虚实）

     

    1. 象征：A 言在此而意在彼，内涵丰富+B 富有哲理，给人以启迪

     

    1. 衬托：突出事物特点

     

    1. 先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点

     

    1. 借景抒情：A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围+C 委婉含蓄地表达 XX 思想感情

     

    1. 融情于景：A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围，创造意境+C 表达 XX 思想感情+D 含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界

     

    1. 反讽：突出强调，深化主题

     

    1. 托物言志：A 富有暗示性、朦胧性，意在言外+B 给读者留下丰富的想象空间

     

    1. 虚实相生：A 二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B 丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间

     

    1. 化用典故：A 赋予文章语言的雅趣+B 赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C 丰富文章内涵

     

    1. 意象组合：A 最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B 使诗中的意象鲜明突出+C 为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

    六、结构安排的特点
    照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔
    七、诗歌

    1. 对仗：A 显示语言的对称美+B 达到意境美和韵律美的完美结合

     

    1. 顶真：具有回环跌宕的韵律美

     

    1. 拟声词：A 使诗文更生动形象+B 使人有身临其境之感

     

    1. 表颜色的词：A 表现心情+B 增加描写的色彩感和画面感+C 渲染气氛

     

    1. 语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮 、多用口语、明白如话

     

    记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明

     

    1. 景物描写角度：A 空间变化（远近高低）、时间变化 B 动静 C 视、听、嗅觉 D 虚实E 正、侧面 F 色彩、形状、声音

     

    记忆口诀：时空动静视听嗅，虚实正侧色形声

作者: 石老师

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