本单元共包括两方面内容:“数一数”和“比多少”。本单元知识注重对新入学小学生的教育,通过情景图、丰富的计数资源和比较资源来培养学生的学习兴趣,目的是引导学生对数学产生好奇心和新鲜感,逐步形成喜欢学习、乐于学习的氛围。

1.数一数

该部分知识共包括三部分内容:一是“美丽的校园”情景图;二是从“美丽的校园”中抽取出的10以内的用集合圈呈现出的人或物;三是配合此部分内容的练习题。借助丰富的情景图和计数资源对学生进行入学教育,认识1~10各数。

2.比多少

该部分知识是学生认数、计算的准备性知识。通过创设引人入胜的“小猪帮助小兔盖房子”的童话故事,激发学生兴趣,使学生爱学、乐学。其中还渗透了互相帮助、乐于助人的思想品德教育。通过情景图提供的丰富的“比较”资源帮助学生初步感受“同样多”“多”和“少”的含义,初步理解用一一对应的方法比较物体的多少。情景图还能培养学生的观察能力和思维的灵活性。

在本单元的教学中,应以学生的探究活动为主要形式,教师对学生加强指导和引导。在数数时,要一个一个地数,为避免重数或漏数,边数边用数或符号做上标记;在比多少中,为避免重数或漏数,主要是应用一一对应的方法。通过数数和一一对应等方法来比较物体的多少,从中体会“同样多”“多”“少”的含义,培养比较事物的能力,在观察中初步建立数感,从而培养学生的观察能力和口头表达能力。

采取合作、交流的学习方式。观察、数数、比较等数学学习活动都可以采取小组合作的方式进行。可以先让学生自己观察、数,再小组交流,最后全班交流。在合作学习中,引导学生互相启发,互相补充,注意培养学生认真听取他人意见、虚心向他人学习的好习惯。