在小学数学题目中,我们总会遇到鸡兔同笼的问题,虽然长大后,我们各种吐槽,但是给你这样一道题,你知道该怎么做么?
这里给大家介绍解决改题一种常见思路,也是一种数学思维—-假设法,那么下面咱们来看看具体怎样应用呢。
例1:仅有鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚与兔脚共94只,问鸡、兔各有多只?
例2:某场兵乒球比赛售出30元、40元、50元门票共200张,收入7800元,其中40元和50元的门票张数相等,每种票各售多少张?
解析:根据下图,需要200-120=80(张)30元门票、60张40元门票和60张50元门票。
例3:有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的2倍,如果从这堆棋子每次同时取出4个黑子和3个白子,取了多少后,白子余1个,二黑子还剩18个?
你掌握了么,假设法是一种很重要的数学集体方法哦,通过以上的几道题,你能搞明白具体是怎么做的么?
搞清楚这种方法,对于某些题目就迎刃而解啦,最重要的是这是一种重要的数学思维哦,这样你就又多了一种解决问题的办法啦。