我很少用差生这个字眼。在我眼里，这个世界上没有差生，只有差异生。世界是丰富多彩的，参差百态，正是幸福之本源。

但你必须有自己的特长，至少要有自己的爱好。没有爱好的孩子，可能才是真正的差生。

招生办的老师都有一个共同担忧：高中生根本没有兴趣爱好，根本不是因为对专业理解才报考某个专业的。到了高校之后，想要转专业又极为艰难。这太可怕了！

很多学生每天学着自己讨厌的东西，简直生不如死。这样的人浑浑噩噩，只有在学习上装死，每个学校这样的“植物人”至少要达到60%。

所以招办主任告诉我们，高中一定要进行人生规划，一定要有职业体验，让学生对未来的专业有切身体验，否则就是对学生、对历史的犯罪。

但很少有高中学校关心这事。马加爵事件之后，一位校长说了一句大实话，只要我的学生考得好，我管他是马加爵还是刘海洋呢？

功利主义教育让我们忽视了一个重要问题，考试决定不了我们未来的工作走向，兴趣和爱好才可能是。

我很敬重深圳外国语国际学校的校长邬晓莉，她的女儿叫笛子。

很早笛子就去美国读书了，她最大的志愿是读耶鲁大学。笛子小时候爱好很多，但只有钢琴和手风琴这两个爱好坚持下来了。

后来她在美国做志愿者，经常有机会和顶尖音乐人合作。哪怕只是现场感受一下，意义都非同凡响。

晓莉说，将来自己女儿，要想在美国立足，获得好的发展。很可能凭借的不是她的专业，而是她当初所坚持的这些爱好。这些爱好就成了她的核心竞争力。

几年之后，让我们震惊的一幕出现了。耶鲁大学的面试官在看了笛子成绩之后，忽然问，小姑娘，你有什么爱好吗？笛子说起了她对手风琴的喜爱，从5岁开始，经历了20年的风雨侵袭，她的爱好一点也没减弱。

当笛子拉起手风琴，她的眼睛深远、干净、明亮，她被曲子感动，被艺术感动，也被她自己感动，这是艺术的力量，也是坚持的力量。面试官深受感动，于是笛子去了耶鲁大学，自己梦寐以求的地方。

晓莉说，也许耶鲁面试官看中了笛子所拉的手风琴。我说，不，手风琴本身不重要，重要的是对手风琴的热爱。一个孩子，经历了20年还能够对一件事钟爱，这本身才最重要。当坚持一直在持续，不仅坚持的对象保留下来了，同时被保留下来的还有坚持本身。笛子不仅坚持了自己该坚持的东西，还学会了一项最重要的素质——坚持。坚持不仅是成功的要件，还是成功本身。

什么是教育？把学校教给你的东西都忘记之后，剩下来的才是教育。

耶鲁大学作为研究性大学，最关注的就是学生的专注度和毅力，一个孩子在手风琴上的执著，体现了这个人的素养，这是恒定的，当然很可能迁移到学习领域。这是耶鲁大学面试官喜欢笛子的原因。

第二个例子也是我朋友的孩子。这个小男孩是个刺头。成绩差、习惯差、做人也不好。甚至被老师认为人品有问题，而且不大受学生待见。

他妈妈基本上对他失望了。但这家伙特别喜欢小动物，这种异乎寻常的喜爱，让人感到害怕。

因为喜爱小动物，他顺带喜欢上了电脑，在小学3年级的时候，他就自己学会了电脑重装什么之类的。慢慢，他成为一个电脑高手，他几乎不玩游戏。他只喜欢小动物，尤爱小仓鼠。

后来他妈妈禁不止他死皮白赖，真的给他买了一对小仓鼠。一放学，他就痴迷地观察小老鼠，眼睛一眨不眨，如同爱情。他忘记了吃饭和睡觉。慢慢，他懂得了小仓鼠的生活习性，他学会了网上学习，经过不懈地学习和钻研，他逐渐成为小仓鼠饲养方面的专家。

他在网络上小仓鼠的群里面，混得有头有脸。有人饲养过程中，出现了问题，只有问到这个老司机，没有他解决不了的问题。

有一次，人家解决了问题，一高兴就给他打赏了。小家伙看到了商机，于是在网上倒卖饲料，有偿问答，生意红火得一塌糊涂。

他经常冒充大人，对他爸爸妈妈说，今天我们出去吃大餐，我请客。他的衣服和手机等等，都是最时髦的，这都是他自己挣的钱。他小学还没有毕业，已经能够自立了。

他妈妈一开始傻了。现在看到小家伙别着苹果最新款的手机，理财做得风生水起，还有什么话可说呢。

因为能够挣到钱，他一下子成为小能人，班级声誉大涨，成绩也好了一些。

他妈妈现在好多了，再也不讨厌这个儿子了，觉得每个人都有自己的路。只要有自己的热爱，持之以恒的热爱。你有方向，你才会抵达，才会有未来。

正是这个原因，我发起全班孩子拯救自己的兴趣爱好活动。武婧仪热爱漫画，我们为她举办“阿鸡在一中”图书首发签名仪式；劝说董诗慧走自己钟爱的绘画之路，获得她父母认同；在演讲中发现陈茜月经常摄影，并且写心得，为她开办大型活动——陈茜月摄影展……

孩子在自己热爱的事情上，生命会被打开、舒展，进而会产生飞跃。《第56号教室》的雷夫，他用艺术教育来触发带动，两者殊途同归。生命应该是流动的精彩，千万不能静止，死水一潭。

如果你没有任何兴趣爱好，你只喜欢考试，那就什么都完了。人生不是考试，你把考试作为自己的兴趣，那有屁用？除非去做老师，但一个只热爱考试的老师，肯定不是一个好老师。

延伸阅读

专注投入兴趣爱好的孩子就好像变成了另一个自己，我们应该帮助他们找到那个自己。比如：

他可以是极限运动爱好者，它是一种精神，及追求“极限”运动人们所要达到的精神境界。玩着各种让人羡慕却不敢尝试的游戏，使得自己与众不同。

他可以是音乐爱好者，它是使人生活快乐的重要因素之一。 音“乐”乃快“乐”也 。过着与世隔绝的优雅，弹着属于快乐乐章！

他可以是野外生存爱好者，即使在住宿无着的山野丛林中也可求生。掌握各种生存绝技，在危难来临时拯救自己拯救他人！

他可以是旅行爱好者，走遍千山万水，看遍名胜古迹，留下千万回忆！

他还可以是一位文玩爱好者，走遍各大文玩市场，识辨天下珍奇。手里揉揉核桃，盘盘手串，那回头率~那各种羡慕，不仅是虚荣，更是一种成就！

他更可以是一个画家，充满创造力，绘制脑海里的一切，像身边的所有人传达画意。手不离笔，笔不离画板！

他甚至可以是一个有些独特想法的程序猿哥哥，孤僻但又富有激情！

请帮助孩子勇敢找到另一个自己，为他开启人生的另一扇门！

不知道如何帮助孩子找到爱好？
可以试试这四点

1、让孩子找一张白纸，列出5-10个自己喜欢做的事情。写得稍微详细一点比较好，比如喜欢阅读小说，尤其日本推理小说；喜欢跳舞，尤其是拉丁舞；喜欢养花，尤其是养那种肉肉的植物……这会让他更好地了解自己。

2、从列表中找到1到3个孩子相对比较喜欢的事情，鼓励他长期坚持去做。比如孩子说爱好读书，但是一个礼拜都不去翻一页书，这不是真正的爱好。爱好类似终身伴侣，是每天都会去做的事情。

3、告诉孩子要有积极的生活态度，愿意尝试的勇气。大胆尝试是一件非常美好而不浪费时间的事情，就算找不到自己的爱好，也至少了解自己，知道自己不喜欢什么。

4、教孩子抱有好奇和持续学习的心态。很多事情孩子不喜欢的原因很简单，因为他不会。不识字又怎么会爱上阅读？不会游泳又怎么会爱游泳呢？人都是喜欢做自己做得好的事情，当孩子持续学习获得进步时就会越来越喜欢去做这件事。拥有持续学习精神的人才会有爱好傍身，一生乐趣多多。