1、教材知识掌握熟练度

主要考查学生对小学所学知识的归纳总结能力，基本功是否扎实，是否能对已学知识融汇贯通运用。

几乎所有学校在考查学生基础知识时，是以古诗词、英语、百科知iH题呈现，但总体来说难度不会特別大。而逻辑思维能力是通过数学观察，这类问题一般都是常见的口算类和分析类问题。

某学校曾经在面试时就要求学生看题后快速做答，学生可直说出答案，也可说出解题思路。学生也可借助演算得出答案，不影响面试结果。如果时间允许，老师会让孩子多回答一道题，进一步了解学生对知识的掌握运用。

2、知识的拓展

考查学生知识面的广度，是否有课外阅读，对社会新闻事件的关注，以及个人对事物的看法和语言表达能力。

文学素养方面问题

1．你正在看什么书？是关于什么内容的的？给大家推荐哪本书看？推荐理由？

2．对古诗词的阅读赏析，对一段短文进行阅读问答等等，测试考生的阅读能力拓展

3、专注度与观察力

通过一系列的介绍或设问来考查学生对信息获取的专注度与分析能力以及对细节的观察能力。

4、记忆能力

瞬间记忆能力。通常在这个步骤中主要有以下几种：

1. 考生心理过于紧张精力不集中，无法完成记忆任务。

2. 学习上是否自信，对自己的学习能力有一定认知。

3. 不够沉着冷静，只记住了初始信息，而不能完成全部。

5、语言组织表达能力

综合素质要求下，孩子的语言表达能力强。

1．自我介绍几乎是所有学校面试的第一个问题。要求考生介绍自己，或者介绍父母。介绍父母的时候有可让考生随便发挥，也可能要求考生用一个或几个词来形容父母，并做出解释。

2. 根据考生的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定而且非常灵活。如考生说自己喜欢音乐面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型；又如考生体育突出，面试官可能就会接着开始问关于体育的问题。

外语类学校很看重语言学习的基本技能与天赋，可能测试学生的英语口语表达能力和语言的组织、表现力。

常见的面试内容有：

1. 用英语自我介绍。考官会直接让考生用英语进行简短自我介绍，或者根据之前考生用汉语做的自我介绍里的内容，用英语提问，让考生用英语回答。考生可以提前准备一段英语的自我介绍，以及一些常见的英语问答。

2．用英语说一段话。

3．要求背诵一段英语课文。

4．跟读。

6、协作和沟通能力

考官会通过团队协作等考题，考查考生的协作和沟通能力。这类题目没有标准答案，但却能真实地反映考生的内心想法。所以家长不要只重视考生的知识和分数，平时也要加强对考生的沟通能力、价值观的培养养。

这类问题的来源很广泛，没有固定的模式，也没有标准答案，老师主要通过观察学生在回答问题时的表现进行评分。如问：

1．如果有什么爱好，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

2. 你在班上的成绩怎么样？如果同学需要某方面的帮助时，你会怎么处理？

3．你为什么想报考这所中学？进入中学后，你愿意当班干部吗？

7、情绪管理能力

通过一两道心理测试题来观察学生是否有心理缺陷或是否具有开朗向上的性格。如给出一张图片，让学生写出图中所要表达的内容；或给出一组信息，让学生根据信息或关键词作画。

这属专业的心理测试题，主要在于通过学生的做答来反映学生的智力水平、心理缺陷、成长环境，是否有积极向上的心态等性格、兴趣、品德、情绪等方面的综合素质测试。